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吼完孩子后,该不该和孩子道歉
发布时间: 2019-09-17 来源:天津教育报

吼完孩子后,该不该和孩子道歉?

著名的民主战士闻一多,有次因为心烦揍了小女儿,恰好被次子闻立雕看到,立雕赶紧上前制止了父亲。儿子立雕呛声父亲:你自己是搞民主运动的,在外讲民主,在家就动手打人吗?

闻一多当时愣住了,静坐思考了一会儿,便向儿子道起歉来:“我错了,不该打小妹,但小时候父母就是这样管教我的,所以我也用这样的办法来对待你们。希望你们记住,将来不要用这样的方法对待你们自己的孩子!”

从此以后,闻一多再也没有打过孩子了,而孩子们也渐渐了解了爸爸的难处和民主追求,也更加尊敬他。

你会发现,孩子会从你的道歉中感受到你对他的在乎,这会让他带着感动去真正反思与成长。教育家斯宾塞曾说:“受委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错,因为愤怒和不平占据了他的心灵;而被感动的孩子则常常反省,因为感动增加了他内心的勇气和智慧。”

那么怎么道歉才恰当呢?这里面有一个微妙的点,需要我们注意。

你向孩子道歉的时候,内心是充满力量的还是充斥着一种无力感?

在这里,帮姐不提倡父母带着内心的无力感向孩子道歉,因为孩子会很容易感受到你的物理,他会更加慌张,更加不知所措。

艾丽卡蕾丝切曾在《优质父母教养实践指南》一书中说:优质的父母知道,道歉不会削弱他们作为父母的权威,它是一种自信、正直和有担当的表现。

所以在你和孩子说完道歉的话之后,你如果能加上这样一句话“接下来妈妈一定会更努力学习怎么做一个好妈妈,妈妈相信以后一定会做得更好!”那么孩子会感受到你内心的自信、正直和担当,这样的道歉对孩子来说是更有价值的。

这世界没有完美的父母,你要记得,并时刻肯定自己:此时此刻,我已经做到了我能做到的最好,接下来我会通过不断地学习与改变做得更好!

青春期的孩子一谈学习就发脾气?

三个建议送给你!

你有没有因为学习和孩子发生过争吵?有没有经历过“不提学习母慈子孝,一提学习鸡飞狗跳”的场景?

如果一谈学习孩子就发脾气,这不是说明孩子性格恶劣,而是表明孩子在学习上遇到了实际的困难。所以说,当孩子冲我们发脾气的时候,作为家长,我们应该读懂的一件事情是:孩子在向你求助!你没有听错,孩子总发脾气意味着孩子的学习遇到了实际的困难,这时候需要你为他提供帮助!

那么,我们怎么为孩子提供帮助呢?接下来帮姐要给你三个建议:

一,先聚焦学习本身,对孩子的学习做个全面的诊断。

我们都有类似的生活经验,那就是做简单的事情,我们会感到很轻松,做艰难的事情,经常会感到很烦躁。孩子学习状态形成的原理,也和这个类似。学习方面的困难,让孩子的负面体验很重,所以他会一提学习就显得格外的暴躁。所以啊,必不可少的一步是和孩子沟通一下,了解一下孩子学习的状态,学习会不会感到吃力,有没有什么困难等等。了解清楚原因才能更好的“对症下药”。

二,帮孩子处理好情绪问题。

如果孩子和你说好烦,我不想学习了。这个时候他不是在征求你的意见,而是他有情绪,但是不知道怎样释放掉这个情绪,因此他要通过这个问题,希望你能理解他,为他的情绪找到一个出口。

三,要引导孩子学会接纳自己当前的状态。

现在孩子学习压力大,应该学会自我反省与接纳。客观而公正的看待自己,才能保持一个平和的心态。

接受自己包括自己的优点和缺点,帮姐的建议是:每天要让孩子找出同样数量的优点和缺点,比如,3个,或5个,写在纸上,如果有可能要找相对应的优缺点。自己看着这张纸,告诉自己,我的优点和缺点很对称呀。原来每一个缺点后面,都是优点,反之也一样。然后我们可以扩大范围,看看别人是不是也这样,这会帮助孩子不苛求自己。

好啦,以上就是知道和你分享的四个方法。关于这个问题,如果你还有更好的建议,欢迎留言告诉帮姐。

孩子说“读书没用”,

你的回答影响他的一生

孩子说读书没用,并不一定是他真觉得读书没用,而很可能是他对自己所遇学习困扰的一个笼统概述。你可以先通过询问判断他为什么这么说。如果这仅是一个借口,我们要解决的是相应的问题;如果孩子真觉得读书没有用,帮姐要告诉你下面四个具体的应对步骤:

第一步:继续向孩子提问。

之前的提问,虽然解答了孩子是不是真的觉得学习无用的问题,但一定还会形成新的疑问。比如说,孩子学习无用这个结论是怎么得出来的,他为什么不肯做大家都在做的事情等等。知道你从孩子的答案当中再也找不到疑问了,也就大概完成了对孩子的深入了解。这个时候,你有很大的概率从孩子的回答中找到问题的解决办法。

第二步:更新家长自身关于读书学习的价值观。

可能大部分家长会把注意力放到孩子的成绩上,认为这对于孩子的未来意义更大。没错,分数代表了很多东西,但是从孩子的实际情况来说,分数是对他学习成果的检验。我们盯着分数,除了给孩子形成一种学习的强制推力以外,并不能给孩子的分数带来额外的帮助。决定孩子学习成绩的,恰恰是孩子的学习过程。所以,作为家长,多关注过程而少关注结果,对结果的意义反而更大!

第三步:和孩子一起改变学习需要吃苦的观念,学习可以是快乐的!

很多家长会觉得需要吃苦,那么我问你,你觉得工作苦吗?你觉得当初谈恋爱苦吗?你觉得天天做饭苦吗?这些过程我们都是有很多欢乐的!同样的,孩子一旦学进去了,有无数的成就感获得感在等着他,其乐无穷!我们之所以告诉孩子学习吃苦,无非是想让他努力一点。那么我们就直接告诉孩子努力就好了,干嘛要给他塑造一个学习很苦的形象呢?这相当于在孩子和学习之间树立了一堵无形的墙。

第四步:就是要通过一定的方法引导孩子感受学习的快乐。

如何才能感受到快乐,关键在于学到的东西可以实践。

那么如何实践呢?其实很简单,一切都在生活中。比如坐地铁的时候你可以问问孩子,知道那么多地铁却不会相撞,是怎么安排速度和时间的吗?然后你可以告诉孩子相遇和追击的问题就是用在这里的,在设计地铁调度的时候,经过了大量计算。这些平凡而又普通的交流,恰恰能让孩子感受到学习的真正魅力。

最后和你分享巴尔扎克的一句话:学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

所以,多带孩子去感受学习本身的乐趣吧!针对这个问题,如果你有更好的建议,欢迎在留言处分享给帮姐。